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当英语补习成为历史,开学后英语课怎么上



伴随着“双减”工作的推进,已经有教师发觉,原先庞大的校外培训需求,有回归课堂的趋势。比如教个英语,要怎样讲课孩子们才能学得又快又好? 安静的暑假过去,孩子们开学了。 校内主战场 “双减”政策落地,校外培训退场,学生回归课堂主阵地。 有小学英语


伴随着“双减”工作的推进,已经有教师发觉,原先庞大的校外培训需求,有回归课堂的趋势。比如教个英语,要怎样讲课孩子们才能学得又快又好?

安静的暑假过去,孩子们开学了。

校内主战场

“双减”政策落地,校外培训退场,学生回归课堂主阵地。

有小学英语老师已经意识到,“双减”给孩子减负,老师则要自我加压了。

上课之前,要花更多心思研究教材、打磨课程标准、合理规划教学目标。课堂上,讲解声情并茂、教学因材施教、育苗注重心理引导。简而言之,课堂是自己的主场。

这意味着在今后的教学中,老师们要着力提高课堂的教学效率和质量。孩子们该学的知识点,尽量在课堂45分钟解决,自然也就减负了。相应地,有英语老师打比方说,今后课堂45分钟必须给自己念叨紧箍咒。

在落实“双减”上,教育界达成的普遍共识,是首先要解决校内教学不足导致的问题。要治理校外培训,就必须维护好校内教学这个主阵地,最大程度在校内解决更高质量的教育需求。

中央全面深化改革委员会第十九次会议指出,减轻学生负担,根本之策在于全面提高学校教学质量,强化学校教育的主阵地作用。

显然,这其中最重要的一点,是教师队伍的主观能动性需要强化,才可以有效地发挥学校教育的主阵地作用。

学校教育主阵地不止体现在课堂45分钟上,有英语老师提示,“双减”政策下课后作业减负,意味着他们布置的作业效率和质量也必须得到提升。

比如“双减”政策规定,要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。对不少老师而言,课后作业是课堂教学不足时的有效补充,如今要求控制作业量,那么如何让有限的作业发挥最大的作用,就挺费思量的。

烧脑归烧脑,老师们“走心”的作业是大势所趋。教育专家指出,作业具有检验学习效果、巩固所学知识、促进拓展应用、反馈改进教学的功能,是教学必不可少的重要环节。

当前,“双减”政策大力推行,网易有道发布学习产品词典笔,向校内学习的主阵地延展。

网易有道自2017年进军智能教育硬件领域,希望用技术手段,为学校老师、用户提供优质教辅工具,将学习体验做到高效、极致,持续推动教育基础设施的构建。

一位中学校长就引入词典笔表示,希望通过人工智能技术提升学生语言学习效率,让师生可以在使用中获得更好的教、学体验。

据悉,这款词典笔支持离线功能,没有娱乐性,学生们可以带着进学校。同时,词典笔也是学生课后作业的小伙伴,智能辅导减少作业时长。

目前,词典笔已经和全国600多所知名学府和重点中学进行合作,覆盖了超过30个省市。

课余补习班

自从“双减”落地后,公众讨论最为热烈的话题,是家长们在孩子的补课问题上会主动“躺平”吗?

不敢拿孩子的未来做赌注,成为当下不少父母的普遍心态。有孩子妈跟周围妈妈们私下一聊天,发现大家都在打算给孩子“开小灶”,当下就坐不住了。在孩子的教育问题上,父母们很难不随大流。

虽然“双减”要求给学生减负,不过因为升学的压力还在,不少家长正想法子给孩子补课。校外培训关门了,那就选择一对一私教,或者请大学生上门做家教。有家长表示,自己上大学那时候就曾上门做过家教,这么多年了,补课的需求一直都在。

而让不少家长真正担忧的是,一些家庭经济条件好的请得起优质私教,一些教师家庭自己有能力辅导孩子,那最终像自己这样赚钱能力有限、又没能力辅导的怎么办?

教育学者指出,在减负问题上,我们需要面对一个现实,受传统文化影响,中国家庭对孩子的教育极端重视,这是客观需求,我们必须承认。

根据《北京日报》暑期调查,暑期线下课程黯然退场,一些家长四处打探,甚至不惜高价,只为给孩子找到“一对一”的专属“小灶”。在某机构的一项问卷调查中,超一半的参与者表示,若这个暑假不能开课,会给孩子找个体家教。

想方设法给孩子提升学习能力进行投资,比如一门英语,不过是很多家长简单而朴素的愿望。

此次网易有道发布的词典笔,携手教育部直属的基础教育教材出版机构人民教育电子音像出版社,将高品质的教材内容通过更多元化的渠道带到学生面前。

人教版英语教材是以学生用书为核心及文字、音像视频、数字产品为一体的多媒体教材。作为一套多媒体教材,音频内容是关键部分,每一本教材都包含了上百段课本原音,所有内容都由人教社权威录制。

在目前市场上,打着教材配套内容旗号的教辅产品良莠不齐,山寨、盗版现象频繁。人教有道词典笔用硬件产品为载体,搭载优质的教育版权内容,实现与教材同步的辅助学习,让学生从繁多的教辅资料中解脱出来。

正规资源,权威背书。目前除与人教社合作外,有道词典笔已与北师大、重大教材内容合作,未来还将引入更多官方教材版权内容。

学习新乐趣

与考虑孩子们学习的负担相比,学习的乐趣也至关重要。

英语是一门语言学科,兴趣的重要性不言而喻。有小朋友表示,学习嘛,妈妈开心很重要,但最重要的还是自己开心。

就以背单词来说,不少小朋友就挺反感,背了忘,忘了背,如果一直这么无趣下去,就只剩下为考试而学习了。

如何让英语学习变得有趣?首先,要追求便捷和轻松,避免学习的过程枯燥无味。

在保留“单词超快点查”“多行扫描翻译”等功能的基础上,人教有道词典笔内置了人教版小学英语教材配套音频,可以实现教材原文同步听。除教材同步外,还内置人教小学英语词典,可实现教材单词一扫即查。

词典笔支持单句逐词发声、循环复读、口语评测等功能,重点音频还可以一键收藏,随时收听。丰富的互动点读内容,绘本、分级阅读、汉字卡等都能点,学习英语的过程也是玩乐的体验。

其次,陪伴式学习能够激发持久的乐趣。有道词典笔是专为少年儿童打造的陪伴式语言学习工具,并针对少年儿童的使用习惯,在功能和内容上进行了定制,满足孩子从启蒙到成长不同阶段的语言学习需求。

正如网易有道所言,当科技重新定义学习方式,有道词典笔将有效帮助用户进行语言学习。教育的本质,就是回归到学生用户的价值。

眼下,就有不少玩家相继涌入教育智能硬件市场。艾瑞咨询估算,2020年中国教育智能硬件市场规模343亿元,预计2021年将扩大到453亿元,2024年有望接近1000亿元。

技术创新,可以更好地推进传统教育转型升级。7月1日,教育部官网发文提出,在教学应用上,开发基于人工智能的智能助教、智能学伴等应用。

教育专家指出,教育现在要采用一种信息化的手段来进行。教育本身是上层建筑,也是随着社会、科技的发展而进化的。

众所周知,学习重结果也重过程,与其灌输知识,不如培养乐趣。
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