p 小学英语口语教学注意事项，哪一个最好？ /p p 很多人说小学的英语口语学习和中高级英语水平的人或者成年人本质上是一样的。要加强英语听说训练，让小学生不断积累。从语言习得的角度来看，一个人要想掌握一门语言，必须先听后说。因此，提高学生的口语能
小学英语口语教学注意事项，哪一个最好？
很多人说小学的英语口语学习和中高级英语水平的人或者成年人本质上是一样的。要加强英语听说训练，让小学生不断积累。从语言习得的角度来看，一个人要想掌握一门语言，必须先听后说。因此，提高学生的口语能力，帮助小学生学会在不同的情况下如何与他人交流。小学英语口语教学包括对话、翻译、关键句型替换练习和一些与英语相关的知识单词和短语。
小学英语口语教学中的注意事项
(1)小学英语口语教学重在词汇指导
多方面扩大学生词汇量，在课堂上放慢语速。通过动作、表达或适当的解释，学生学习的词汇、句型和功能项目有限，他们的语言输出范围当然仅限于他们的学习内容。学生词汇量的缺乏。有一种现象是学生想说什么说不清楚或者说不清楚。可能老师上课很多东西都不懂，或者对这些东西了解的很少，所以可能对英语失去兴趣。
(2)小学英语口语教学注重培养积极性
为了培养学生的英语听说能力，我们必须首先激发学生说英语的欲望。只有当他们想说英语并愿意说英语时，他们才会真正努力学习。教师幽默的语言使课堂气氛更加活跃，让学生笑后联想，熟练地促进理解。教学语言，伴随着有趣夸张的表情和动作，每节课都力求让学生发笑。激发学生的学习兴趣，让他们愿意说，想说，才是学生最好的老师。学生一旦有了说的欲望，想说的话，就用各种有效的教学方法来激发学生的学习兴趣，取得良好的效果。
(3)小学英语口语教学注重英语音标的培养
学生可以从英语单词的发音、拼写和意义上积极吸收词汇，从而掌握词汇的意义和价值。小学坚持听说优先；加强语音规则教学，培养学生拼写能力；通过实物和情景教学，讲解英语单词的意思，让他们把英语单词和所指的事物和情景联系起来，加深记忆。用英语组织各方面的教学，记住一些老师简单的课堂教学用语，逐步培养学生的英语思维能力。
(4)小学英语口语教学注重口语表达氛围
英语口语只有在良好的语言环境下才能提高。在课堂教学之前，教师要认真研究教材，深入了解学生的喜好，及时捕捉孩子感兴趣的话题。教师可以配合动作、表情或适当的解释，尽量避免使用汉语，让学生接触到英语语言环境，逐渐记住一些老师简单的课堂教学用语。创设情景对话话题，包括时事新闻、社会热点、个人爱好、崇拜等。作为课堂口语训练的素材，使学生产生情感共鸣，从而积极参与口语训练。
小学英语口语教学哪个最好？
我国小学生不生活在英语语言环境中，学生除了上课，几乎没有机会使用英语。英美人录制的课文录音和英语学习磁带可以作为听力材料进行模仿。但更重要的是，还是选择英语外教在小学教口语比较好。
阿卡索外教网小学的英语口语课程是由教师提供的，旨在引导学生走出课堂，走进生活
原始的英语文化和生活习惯，在新鲜的环境中接触到更多的英语知识，而在阿卡索的外教特别注重加强语音教学，注重辨别和模仿正确的发音
由于阿卡索采用师生一对一的教学模式，并加强对合作学习过程的指导和监督，这有利于每个学生在课堂上有充分的机会练习语言和表达思想。相比于传统的面授课程，线上学习的成本会少很多，也就是它的性价比会被更多的小学生上班族和零基础英语学习者所接受，而且它也不同于其他纯教学平台，提倡语言交流和跨文化交流，可以让小学生或者水平相近的英语学习者和外国人交朋友。
