10月11日上午，“国培计划（2021）”——贵州省学科骨干教师初中英语培训班开班典礼在我院报告厅顺利举行。浙江师范大学继续教育管理处处长叶志雄、外国语学院党委书记俞明祥、外国语学院院长助理龚奕峰出席开班典礼并致辞，本次国培项目负责人周志远教授主
10月11日上午，“国培计划（2021）”——贵州省学科骨干教师初中英语培训班开班典礼在我院报告厅顺利举行。浙江师范大学继续教育管理处处长叶志雄、外国语学院党委书记俞明祥、外国语学院院长助理龚奕峰出席开班典礼并致辞，本次国培项目负责人周志远教授主持开班仪式。
开班仪式伊始，校继教处处长叶志雄致欢迎辞，他亲切地称呼贵州初中英语教学一线骨干教师为自己的“同行”，并代表学校对远道而来的全体学员表示热烈欢迎，对全体学员在众多师范类院校中选择、支持和信任浙江师范大学表示衷心的感谢。
叶志雄从“山好人好地方好”的贵州印象谈到以“时代楷模”陈立群校友为代表的师大人支教贵州的情结与情谊。他表示，当下正是“金秋十月，丹桂飘香”的好季节，这10天的培训也许时间很短，但这山海相逢的情谊却绵长，希望全体学员不远万里来到浙江金华，能够感受浙江、品味师大、共谋发展。
叶志雄言道，“中国窗口在浙江打开，世界目光聚焦之江大地。”感受浙江，是感受浙江作为“三地一窗口”的智慧、美丽与开放之处，将所见所闻融入基础教育的教学经验中。“江畔两万俊彦，金华半城书声。”品味师大，是品味师大的美食和美景，更是品味师大的风骨和气韵；从支教山区的家国情怀到非洲研究院的国际视野，“追求如梦，情怀如诗”是师大人一直的追随，也期待全体学员在这里汲取力量，收获新知。“共谋发展”是在双减政策的大背景下共同谋求教育的高质量发展，其核心就是要做到教师的自我发展；而英语老师需要有“π”的特质，即行动力、领导力和宽广的知识面，他期待学员们能全情投入到此次培训中，促进自我的专业成长。最后，他祝愿全体学员在浙江师范大学的学习期间一切安好，学有所成。
接着，外国语学院党委书记俞明祥也代表学院向来自贵州的同仁们表示热烈的欢迎。俞书记结合浙江发展态势和浙江的教育特色向学员们介绍了山川秀绝的金华地方文化、人文荟萃的浙师校园文化以及底蕴深厚的学院发展等。他表示，在本次培训中，浙江师范大学外国语学院将努力做好各项工作，为大家创设一个有序、高效的交流学习平台，提供个性化、特色化的培训项目。“三千亩校园风景如画，三万名学生意气风发。”他也期望学员们“既来之，则安之”，去领略师大校园的风景，去感受金华的人文底蕴，更要珍惜这个来之不易、难得宝贵的经验交流机会，努力提升教育理念和教学技能水平，并在基础教育的实践中更好地发挥引领和辐射作用。他祝愿全体学员学有所得、业有所成，愿浙江与贵州的友谊永存。
院长助理、学院继续教育工作负责人龚奕峰向学员们介绍了浙师大承担的教师培训工作的情况。学院多年来承担了来自贵州、青海、山西、河北、河南、新疆等多地多期的国培项目，其中也有斩获全国同类项目网络匿名评审第一名的国培项目。学院也高度重视本次“国培计划”项目，项目负责人拥有丰富的主办经验，将精心安排培训课程，认真筛选选培训教师，确保培训教学质量。希望全体学员能在浙江师范大学留下美好记忆，满载而归。
最后，方芳老师作为学员代表发言。她表示能来到浙江师范大学培训学习，她倍感荣幸。方芳感谢也感动于浙江师范大学的领导和老师们对学员们细心热情的帮助和周到体贴的安排。“是国培，让我们相聚金华，取其精华。”学员们将把握此次宝贵的培训机会，及时转变角色，充分利用好国培项目平台，更新教育教学观念、拓宽专业知识储备，提升课堂教学的实践能力。学员们也期待着能够和同仁一起切磋、交流，思考、研究和改进，能够聆听到专家教授的精彩讲座，能够在优秀的学校里观摩学习。最终将培训与自己的理论学习、课堂教学、教研教改相结合，努力成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，在未来的教育教学中，发挥骨干教师的“带头、凝聚、示范、引领”作用，为贵州教育的不断发展而努力。
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开班典礼结束后，98位初中英语国培班学员前往校史馆聆听浙江师范大学校史讲解，“浙江师范大学是从建于1956年的杭州师范专科学校发展而来的，实际上浙江师范大学的前身可以追溯到1906年创建的全浙师范学堂。”随着讲解员的脚步，学员们了解到了浙师的历史和办学历程以及浙师精神的形成，感受到了浙江师范大学的生命力、创造力和凝聚力以及师大人的风气、风格和风骨。
接着，全体学员又来到浙江师范大学非洲博物馆。“非洲人将艺术融于生活，将生活活成艺术。”学员们品味艺术风貌，掠影非洲风采。博物馆里存有800多件来自非洲的藏品，每一件藏品都有它背后的故事，这是无数个中外友人努力搜集的成果。中非文化交流方兴未艾，还需要每一位外语人的努力。学员们也被师大的国际视野、人文温度深深触动着。
据悉，来自贵州的98位初中英语国培班学员将继续在浙师大外国语学院参加为期10天的研修。
-Moral Integrity and Acdemic Excellence-
