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短视频火爆,在线英语教学该如何应对



6月3日,第九届网络视听大会于在成都召开,此前,由中国网络视听节目服务协会发布了《2021中国网络视听发展研究报告》,《报告》显示,截至2020年12月,我国网络视听用户规模达到9.44亿,产业规模超6000亿元,网民使用率高达95.4%。从“看”到“拍”,短视频


6月3日,第九届网络视听大会于在成都召开,此前,由中国网络视听节目服务协会发布了《2021中国网络视听发展研究报告》,《报告》显示,截至2020年12月,我国网络视听用户规模达到9.44亿,产业规模超6000亿元,网民使用率高达95.4%。从“看”到“拍”,短视频成为互联网应用软件的基础功能,越来越受欢迎。每天花2小时刷“短视频”、追剧、发弹幕成了用户的“标配”。

由于短视频的技术门槛低,制作成本低的特性,人人都可以是传播者,只要拿出手机随手一拍就可上传,就有机会让所有人看到,而网上粗制滥造的低俗视频也层出不穷,给用户带来不小困扰,面对当前现状,在线英语教育又该怎么应对呢?

一、紧跟时代脚步,创新视频传播方式

短视频作为新兴的信息传播方式,发展至今,突显出了强大的优势,加速与教育产业的融合变得刻不容缓。在线教学有着快捷的先天优势,在当前短视频的冲击下,英语教学方式也需要与时俱进,不断创新视频传播方式,形成自身独特的教学特色,以此带动产业发展,激发学生的学习积极性,培养自主学习能力。

二、传播优质内容

要做好英语教育短视频,吸引到更多用户的兴趣,持续的内容输出至关重要。在发布之前,需要明确产品定位,进行换位思考,对每天发布的原创视频内容负责,还需要注意平时多积累教育内容素材,总结优秀教学视频作品的特点,拓展自身获取资讯的渠道,比如采用造型可爱的卡通人物或精美的图画来吸引孩子的注意力,丰富教学视频的表现形式,并不断进行总结反思,拓宽获客渠道,实现优质教学内容传播。

三、严格管控,形成完整机制

对于此前短视频平台一些不文明现象,国家广电总局已下发多项管理条例。任何一种传播方式都需要在一定框架下进行,短视频自然也不例外,因此,教育培训机构作为管理者,也需要加大对视频内容上传的审核力度,将监管落到实处,自觉抵制无意义的视频传播,在此基础上,提高自身辨别是非的能力,保障学生的优质教学。

在线英语教育,归根结底,是以教书育人为主要目标的,因此,短视频的输出只是其中的一种传播手段,优质的教学服务才是根本,在线英语培训机构应该紧跟时代的发展,最大程度地发挥短视频的优势,利用好互联网在线教育方便快捷的特点,帮助学生树立正确的价值观,提供更好的教学服务体验。
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